爱贝迪学院加盟投资费用
爱贝迪学院加盟投资费用：面议。
爱贝迪学院品牌介绍
爱贝迪STEM+以科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering）和数学（Mathematics）为基础，同时涵盖人文艺术、社会科学等在内的人文元素，聚焦于培养学生的跨学科、多学科学习能力等核心素养，培养学生的综合素养和创造力。
爱贝迪STEM+采取直营和加盟相结合的模式在全国各地发展爱贝迪STEM+分中心，截至2021年6月，在全国已有30余家中心，其中直营中心分布在上海，其余为加盟分中心。
爱贝迪学院品牌文化
使命：教育成就未来。挖掘孩子天赋，激发潜能，培养探索和研究能力、逻辑思维能力、动手能力、创造力和解决实际问题能力，培养具备创造力和创新精神的21世纪杰出人才。
愿景：培养具备创造性思维和创新精神的21世纪杰出人才。我们期望每一位从爱贝迪STEM+走出的孩子，都能肩负起推动未来社会进步的重大使命。
爱贝迪学院品牌荣誉
在爱贝迪，孩子可以实现哪些能力？
5岁的孩子：打造光敏台灯
8岁的孩子：构建智能安防系统
10岁的孩子：设计语音智能家居系统
12岁的孩子：创作人脸识别门禁系统
15岁的孩子：创建人工智能植物工厂
爱贝迪学院-科技中心
爱贝迪科技中心致力于培养青少儿科学素养、工程实践、编程及人工智能等综合科技创新能力。引导孩子在科学探究中系统化地构建知识体系，激励孩子在项目实践中综合运用知识、技能、科学技术等来解决身边的问题，激发孩子的无限创造力潜能，培养孩子的全面科学素养，成就孩子赢在未来。
丰富且系统化的课程体系，打造大项目融合式科创课堂
学习不能是零散的知识点和项目的拼凑，“由点到面”的融合式课程让学习更加高效。
能力培养成体系 知识点成体系 级别衔接成体系
为什么选择爱贝迪stem+
爱贝迪STEM+ 不只是“STEM”
STEM是一种跨学科融合，多领域综合学习的新型课程。培养孩子们探索和研究能力、逻辑思维能力、动手能力、创造力和解决实际问题能力，帮助他们成为具有创新和创造能力的21世纪人才！
S：Science科学
科学在于认识世界、解释自然界的客观规律。
T：Technology技术
技术是懂得利用科技及设备改造世界，实现对自然界的控制和利用。
E：Engineering工程
工程是在尊重科学的基础创新世界，对自然界进行构建和改造。
M：Mathematics数学
数学是作为技术与工程学科的基础工具。
+：MOre合作、沟通、人文艺术、社会科学、表达能力
“+”涵盖人文艺术、社会科学等在内的人文元素，突出强调了设计表达能力，论文写作能力和阅读能力。
爱贝迪学院STEM+精彩实验
打破学科之间的壁垒，融通不同学科的知识和 能力，共同指向真实情境中的问题探索与解决，其 中交织来自不同领域的知识和跨学科素养。
爱贝迪学院STEM+学习资源
我们为爱贝迪的学员整合优质的教育资源，包括高科技、安全性、趣味性的科创设备；自主研发的课程产品以及海量课外书籍。
爱贝迪学院加盟特点
实战培训，严格打磨课堂环节，保证老师“会教学”
自创立伊始，教学质量和家长口碑，就是爱贝迪成长的源动力，我们对教师培训的严格，只为更好的培养每一个孩子，成就接一个加盟商。
专业指导，提升本土化STEM特色教研
众所周知，STEM是科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写，其目的在于培养学生应用多种学科知识共同解决问题的能力，也是将孤立的学科整合在一起进行教学的教育方法。
STEM教育作为新兴教育内容和方式，在中国本土的发展时间较短，在课程标准和教学模式还不成熟的情况下，爱贝迪STEM+坚持自主研发，在结合不同年龄段《儿童发展指南纲要》和美国《下一代科学教育标准》(NGSS)的基础上，提供适合中国孩子和学情的本土差异化课程，致力于为中国3-18岁的孩子打造体系连贯的STEM教育。
为了达到STEM课程实现系统、高效的培养目的，科学合理的课程开发策略、流程必不可少。爱贝迪STEM+本次引入国家专家团队目的在于对现有的课程体系进行二次研发和模式优化，在已有模式的基础上引入科学的专家指导策略，不断发掘创造课程自身的特色。
在具体方向上，爱贝迪STEM+的全新课程《BIG STEM》，面向7-12岁年龄段的孩子，在“大物理”教研领域着重发力，加深学科课程的融合程度，进一步培养孩子以全局系统的思维看待科学系统。“大物理”系列课程将围绕力、声、电、光、磁、能源、生命科学和智能硬件等8大科学主题展开展，在项目引导的学习方式和实际动手操作中，为孩子在数学、物理、生物、电子电路和基础编程方面打下良好的基础，建立完整的知识体系。
爱贝迪STEM+学员作品
顾问专家组表示，“STEM教育是一种偏理科的跨学科整合型课程，它不是具体去学一门学科的知识或者某种技能，而是从一个个实际的项目出发，根据在项目中所遇见的问题和需求去学习或者应用相关的知识，让学生脑海中零碎的知识逐渐化成一个系统的整体。”
“有机”创新，完善纵横贯穿的STEM课程体系
“STEM教育不仅仅是教学内容的改变，也不是各个学科的简单组合，而是全新的教育实践。”梅松竹认为，“整合创新”是未来STEM教育不断突破的方向，横向上，需要将各个学科知识融会贯通，纵向上要处理各学科课程与相应学段之间的关系。更重要的是，在学习技术知识解决实际问题的同时培养真正的科学精神。
现代STEM教育不仅提倡批判性思维，问题解决，高阶思维，设计和推理等技能，而且还提倡毅力，适应性，合作性，组织性和责任感等行为能力。正如首席研发顾问John Shawe Taylorx看来，STEM意味着“整合”和“探索”，是一种完全不同的学习方式。区别于简单的搭积木、操作机器人或是完成一项编程等单一任务，STEM教育传授给孩子的是在问题面前自己学会思考、学会探索、学会学习，发挥想象力和创造力，让孩子去寻找属于自己的解决方案。
随着科学和技术创新的加速发展，信息化和知识型经济对未来人才需求带了新变化、新挑战，这也意味着STEM教育目标的不断提高，如何培养科技素养与人文素养兼具科研创新应用型人才，是当前教育亟需解决的重要问题。面对新世界、新素养、新教育，社会对STEM教育业态有更高要求，相信国际专家顾问团队的加入将为爱贝迪STEM+注入新力量。
从始至终，爱贝教育一直把教育责任和社会责任放在首位，并将其作为追求创新和突破的原生动力。爱贝迪STEM+一直致力于成为孩子、学校和社会的优质STEM教育伙伴，提供切力所能及和实有效的支持和帮助，为打造一体化STEM创新生态系统添砖加瓦，协同行业内力量推进STEM教育业态创新，一起走好、走稳科教之路 。
跨学科融合式课堂，探索科学无限乐趣
教育部教材局局长、教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生曾指出，STEM教育注重学科融合、创新精神和实践能力培养，作为科技创新教育的有效形态，STEM教育将有助于我们抓住第四次工业革命机遇，有助于我们抓住信息技术和互联网革命带来的契机。
当今社会已进入互联网信息时代，新型社会对人才的需求正在从过去专业型、单一型向复合型转变。爱贝迪STEM+以科学、技术、工程、数学为基础，根据不同年龄段孩子的发育水平，以及成长过程中实际的教育需求，将跨学科知识以科学合理的逻辑编入到各个年龄段的课程中，构成完整的知识体系和能力架构，把学习知识与解决实际问题结合起来。
爱贝迪学院品牌历程
爱贝迪科技中心创立于2016年，是专业，丰富，系统性的优质科技教育资源供应商。在此历程中，我们始终坚持在课程、学术和配套技术等核心领域的自主研发，共取得了上百件自有知识产权及技术专利，覆盖600+课程主题，1000+科创实践活动。并取得商务部特许经营备案资格，连续多年获得行业标杆荣誉。同时爱贝迪总部的运营管理团队深耕素质教育多年，连续多年创造佳绩，具有丰富的运营管理经验，为新加入的创业者和教育人提供“一站式”运营管理支持服务，帮助加盟商成为当地素质教育的标杆。
关于未来，我们想说
自2017起，国务院、教育部即大力推广科学素养、编程、科创实践等全面基础教育，陆续推出了《新一代人工智能发展规划》，《全民科学素质行动计划纲要（2021—2025—2035年）》等一系列指导文件，并将科创实践类课程和编程纳入中小学新课标，试点”强基计划”。综上所述，“科教兴国”已是既定国策。爱贝迪教育自2016年创立以来，5年间始终坚守科创实践及编程教育，坚持自主研发课程及配套高科技教具，探索PBL教学模式，提出以孩子为中心的“三会三有用”学习理念，即“会实践，会编程，会创造”，“对自己有用，对家庭有用，对社会有用”。课程内容覆盖3—18岁全年龄段，课程研发以理论知识为基础，强调实践操作和技术应用，全面培养孩子的基础科学素养和实践能力，掌握学习方法，提升兴趣和好奇心，激发孩子的独立思考和创造力。全面助力国家“科教兴国”大战略，成为基础教育有益补充。
更新于 2025-12-19
